情绪的流动

心开始儿童之家2018-06-02 09:34:37
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上午,到了吃间餐的时间,孩子们也开始了分享自己的食物。A宝在分享完自己的食物后,想再去吃水果,这时候发现水果已经吃完了,然后感到特别委屈。我询问A宝发生了什么事情。A宝哭了起来。边哭边说:“我还想吃水果,我还没吃呢。”“嗯,发现水果没有了,很伤心是吗?”“嗯,现在特别得伤心,难过。老师在这儿陪着你。”A宝哭了一会儿,“现在好点了吗?宝贝。”“嗯,可我还想吃水果。”“嗯,老师知道你现在很难过,吃完零食想再吃水果的时候发现没有了确实是件很遗憾的事情。老师会在这儿陪着你的。”A宝在我的腿上趴了一会,突然说:“我想画画,我在墙上发现了一只恐龙,我想把他画下来。”我帮他拿来了纸和画笔,宝贝趴在桌子上就画了起来。画完一张觉得不对,就又再画一张。然后又去找了恐龙的画册。开始模仿着画上面的恐龙。画了一张后觉得有些难度。就开始自己创作。就这样画了半个多小时。
                             宝贝的恐龙作品
当孩子有情绪,我们就陪伴孩子,认可孩子的情绪,让孩子的情绪流淌出来,让情绪释放出去。他就不会卡在这件事情里,就会对此有了接纳,就会继续向前发展,这就是成长。
      情绪流动的最后结果就一定是对生命有帮助的吗?是的!自然流动总是能促使人得出一个接近真实的答案,无论是关于外在世界,还是关于内在世界。这在我看来是生命法则的预定。但是也有一个条件,那就是它必须流动到最后一个结点——精神。当然,情绪会直达真、善、美。
 

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