【课程】东方爱婴的科学课程简直就是经典!!

东营东方爱婴2017-12-07 20:30:50



妈妈这是什么颜色?

妈妈水为什么越用越脏?

妈妈我为什么糖放到水里就不见了?

妈妈。。。。。



当宝宝两岁以后,身为爸爸妈妈的你是否经常会被宝宝的问题给难倒?TA就像是十万个为什么一样,每天跟在您的身后让您回答TA的各种问题,而有些问题确实是您没有办法回答的,没关系,东方爱婴的科学课程帮助您解决您的这些苦恼!


科学课程的神奇之处

东方爱婴科学教育在启蒙教育的基础上,通过操作各种科学教具及实验活动,刺激宝宝视、听、嗅、味、触五种感觉器官达到感官及神经系统的发展,作为发展智能教育的直接预备。

以“主题教育为主要形式,使课程内容丰富、多元化。

通过展示操作和互动实验,开发智力,培养逻辑思维能力和创造能力。

加强宝宝的参与性和动手能力的培养

给家长提供丰富的教育环境,有效的实施家庭延伸。




科学课程的九大好处




充分满足孩子的好奇心

科学A,B,C三班会有将近34种科学实验,分别有三原色三间色,光折射反射,酸碱度,溶与不溶实验,这些实验让孩子可以看到很多的现象,通过视听嗅味触给孩子大脑的丰富多元化的刺激。





专注力就是这么培养的

我们的科学课程和我们活泼的音乐课,运动感统课程有鲜明的对比,能让孩子静下来,养成良好的秩序感和专注力;宝贝在很专注做一件事情的时候,他的秩序感是非常强的




观察+动手=专注力

科学课程中宝宝们大多数时间是在观察实验现象,自己动手实验,专注力可达到30分钟左右




幼儿园的生活早已潜移默化

桌面操作是科学班的特点,为孩子接下来上幼儿园打下基础,桌面操作进一步加强了孩子的同伴意识





多元化认识自己

科学课的欢迎方式更加的多元化,比如:这是谁的名字(名卡),舞台介绍让孩子语言表达更清晰,公众表演机会更多。




千变万化的走线,帮助宝宝很好的建立中线

走线环节更加丰富,如:插腰,拿杯子,勺子,变化姿势





蒙台梭利贯穿整个科学课程

各别操作环节除了有丰富多彩的蒙氏教具还有更多的生活实践教具,不仅能操作蒙氏还有福氏(福禄贝尔)




与先进的现代科技紧密相连

IMTS的使用让我们的科学课程更生动,动手操作性更强,更容易理解





与课程相关游戏帮助宝宝学习更多

在每节课结束我们都有丰富多彩的小游戏,顺应了孩子社會能力的发展和语言的发展





对于科学班的孩子来说,平面化的教材过于抽象,而具体形象的教具更容易使孩子理解概念。因而,我们的授课内容全部都是依赖感官教具及实验用具来实现的,使孩子通过看,摸,操作,来发现规律,理解概念,引导孩子观察周围环境,激发孩子探索的愿望


这就是神奇的科学课程!!适合于两岁到三岁的宝宝甚至更大的宝宝,一起来到东方爱婴的课堂一起摇身一变成小小科学家吧!!

详细请咨询小叶老师!




东方爱婴课程体系的特点

1、东方爱婴所有的教具、教案、音像、图书全部具有独家版权。比如说我们东方爱婴的近千首音乐都是经过华谊兄弟独立谱曲,东方爱婴合唱团老师自己演唱,这些歌曲非常好听孩子非常喜欢.这些东西在别家早教中心是望尘莫及的。

2、东方爱婴最早实现三个月一分龄的课程模式,根据孩子身心发展的六个重要阶段逐步进阶,进阶化的课程让您更直观的看到孩子每个阶段的发展。我们的课程中遵循动静结合的特点并为孩子设计个性化的早教指导

3、东方爱婴充分尊重儿童身心发展规律,课程体系划分为基础课程和特色课程,共6个阶段,9大类型的课程。基础课程注重5大能力均衡发展以及好习惯的培养,特色课程注重兴趣的引导和天赋的挖掘,两种体系的课程优势互补,能够最大限度的激发孩子的优势潜能

4、阅读从出生那一刻就开始了,在手机、IPAD狂轰乱炸的今天,我们为孩子提供了干净的阅读空间,我们的课程设计中融入了亲子阅读环节,我们会随时举办各种各样的阅读活动,东方爱婴是关注孩子的阅读能力的,希望也能能引起您的重视

5、我们坚信父母是孩子的第一任老师,parents  as  teachers ,所以我们的课程设计中加入了父母时间环节,帮助家长提高育儿商,轻松应对育儿问题。我们在课后为家长提供丰富的课后延伸资料,真正实现了三位一体的教学理念。所以家长的配合才是孩子好的教学成果的重要保证

6、东方爱婴遵循蒙氏教学理念,观察、陪伴、理解、尊重孩子,我们提供各种尝试的机会,让孩子在生命最初的头三年就能形成健全的人格

7、东方爱婴的课程中添了很多民族性的色彩以及中国的传统美德和文化,我们相信民族的才是世界的

8、东方爱婴强调孩子五大能力的整体全面的教育,我们的孩子专注力是最好的,这与我们的课程设计有关,充分尊重儿童,将课程分为不同环节,就是为了在每一个有限的时间内聚焦孩子的专注力,经过日积月累,满足孩子不同成长需求的内容

9、我们的孩子快乐、自信!我们的课程环节中有很多渗透自我表达、自我认同、自我欣赏,比如说唱名字,我们设计的内容都是适合孩子的,是孩子所需要的,所以孩子学会了快乐的表达

10、我们的孩子会学习,会解决问题!因为如果孩子从出生就开始在东方爱婴上课,会接触到玩具近250种,听到的儿歌童瑶近300首,游戏近900种。玩玩具的过程就是孩子在吸收和解决问题的过程,听音乐、做游戏就是孩子在每个阶段成长的过程,通过三年以上的学习,孩子从妈妈的怀里到独立思考问题,自己去解决很多问题

11、养成很多良好的好习惯!如玩具从哪里拿放到哪里去,学会独立解决问题的做事习惯;如我们在课堂中,老师会有意识地培养孩子的专注力,从而培养好的学习习惯。如我们有大量的儿童读物去帮助家长培养孩子的良好的阅读习惯;在课堂游戏和社会化活动中,我们有机融合了交往、礼仪等内容,让孩子潜移默化中学会同龄交往和相处的习惯以及生活习惯。










每一个孩子都带着独有的禀赋而来

每一个孩子都等待着施展TA们的天赋


最重要的是

再好的天赋

也需要有人发现


有人挖掘、有人去培养

请加入东方爱婴大家庭

帮助孩子成为最好的自己






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